Międzynarodowy Dzień Misia

25 listopada, w Światowy Dzień Misia odbyła się wspólna zabawa dzieci ze wszystkich grup. Poznaliśmy historię pluszowego misia, słuchaliśmy ciekawostek przyrodniczych na temat niedźwiedzi brunatnych. Podczas spotkania odwiedziła nas Pani kurator Ewa Rawa.

Spotkanie z policjantem

W dniu 21.10.2019 odwiedził nas pan policjant  z Miejskiej Komendy Policji- Działu Prewencji. Zaproszony gość omawiał z dziećmi sposoby bezpiecznego zachowania w domu , na ulicy i podczas spotkania z obcym. Na zakończenie pan policjant wręczył dzieciom znaczki odblaskowe.

Mali Inżynierowie

Przedszkolaki z grupy II i VI przystępują od września 2019 roku do nowatorskich zajęć z robotyki.
Celem głównym gorzowskiego projektu jest objęcie 900 sześciolatków dodatkowymi zajęciami, które będą kształtować i rozwijać ich kompetencje matematyczno-przyrodnicze, za pomocą nowoczesnych pomocy dydaktycznych. Wsparciem będzie objętych również 70 nauczycieli. Tytuł projektu to: „Inżynierowie w przedszkolu”. Zajęcia odbywać się będą z wykorzystaniem tak lubianych przez dzieci klocków LEGO – DUPLO.  Miejscem realizacji zajęć jest SP nr 6 oraz SP nr 21.

Zdrowo jem więcej wiem!

W ramach realizacji zadań Przedszkola Promującego Zdrowie
najstarsze przedszkolaki z grup II, III i VI przystępują do udziału
w jubileuszowej, dziesiątej edycji projektu ZDROWO JEM, WIĘCEJ WIEM!,  nad którym honorowy  patronat objęła Pierwsza Dama, Agata Kornahauser-Duda.
Głównym celem  projektu jest  wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu
i produktów dla zdrowia szkodliwych.

Ważnym celem jest również uświadomienie związku pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób
i dolegliwości oraz podkreślenie roli codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej.

Staramy się również kształcić rodziców, od których zależy całokształt stylu życia rodziny i przekonanie ich, że warto zadbać o zdrowe odżywianie i regularną aktywność fizyczną. Continue reading