Archiwa kategorii: Psycholog

Zabawy sensoryczne mają za zadanie dostarczać różnorodnych bodźców do rozwoju zmysłów malucha i poszerzać świat jego doznań. Najfajniejsze w nich jest to, że  można wykorzystać przedmioty codziennego użytku i produkty spożywcze, które znajdują się w każdym domu.
Oto kilka propozycji zabaw Continue reading →

Wsparcie
Od kilkunastu dni nasz kraj zmaga się z epidemią koronawirusa. W trosce o bezpieczeństwo nasze i naszych bliskich zmuszeni jesteśmy prawie do zera ograniczyć kontakty z najbliższymi, przyjaciółmi, a nasze dzieci również ze swoimi kolegami i koleżankami z klasy, grupy przedszkolnej oraz z podwórka. Jest to dla nas wszystkich sytuacja nowa i bardzo trudna. Continue reading →

Zachęcamy do lektury

Podział obowiązków domowych uwzględniający wiek dziecka

Kilka wskazówek dla rodziców.

1. Wspieraj dziecko w poznawaniu siebie, jego własnych potrzeb i emocji.
2. Staraj się rozpoznać temperament, emocje i potrzeby swojego dziecka. Postaraj się odpowiednio na nie reagować, a w razie konieczności odkrywaj nowe sposoby odpowiadania na nie.
3. Ucz dziecko dostrzegać i uwzględniać emocje i potrzeby innych osób.
4. Spójrz na świat z pozycji dziecka – wytycz szlak i granice, bądź dla niego wzorem Continue reading →

Każdy z nas na co dzień wykonuje mnóstwo obowiązków, przeżywa sukcesy i porażki również dzieci w ciągu całego dnia zajmują się mnóstwem rzeczy. Jedne dają im radość, inne zasmucają, a jeszcze inne stresują. Wszystkie te doświadczenia dzieci zabierają ze sobą gdy kładą się spać. Dlatego tak ważna jest chwila wyciszenia i relaksu bezpośrednio przed snem. Jednym z najlepszych sposobów na takie właśnie rozluźnienie jest czytanie bajki na dobranoc. Continue reading →

Świat, w którym żyjemy został tak skonstruowany, że wszystkie przedmioty przystosowane są do posługiwania się nimi przez osoby praworęczne. Również litery, ich krój, sposób łączenia jest dostosowany do osób piszących prawą ręką.
Przeszkód i barier, które muszą pokonać osoby leworęczne jest bardzo wiele. Podstawowym problemem jest opanowanie umiejętności pisania. Dla przedszkolaka leworęcznego naturalnym jest stawianie liter od prawej do lewej. W związku z tym początkowo może się pojawić pismo tzw. zwierciadlane powstające na skutek zapisu wyrazów od strony prawej ku lewej. W miarę nabywania doświadczenia oraz opanowania umiejętności orientacji w przestrzeni dziecko leworęczne uczy się prawidłowych nawyków ruchowych związanych z pisaniem.

Continue reading →